23 agosto, 2016

Jornada educativa con padres y madres de familia

madres trabajando

Madres de familia de los PRONOEI CicloI de Horacio Zevallos participando de la “Escuela de padres”.

La educación es un tema de todos y todas , que implica la participación de los diferentes actores de la sociedad ; Por ello el  proyecto  Fortalecimiento de la Educación Temprana  PET”,  vio necesario desarrollar   Dos  Jornadas de capacitación con padres de familia con el objetivo  de  promover espacios de reflexión, aprendizaje y participación activa  donde ellos y ellas puedan  resolver sus inquietudes, comprendiendo  con mayor amplitud los procesos de aprendizaje y maduración de los niños y  niñas, conllevando al  respeto de  sus ritmos  y necesidades .

En ese sentido se viene  desarrollando   la Primera Jornada  sobre “ Pautas de Crianza “  la cual   analiza  a partir  de la  experiencia de los padres de familia  cómo los tipos de comunicación  que las y los participantes  han desarrollado  en sus hogares   contribuyen ó no al fortalecimiento de los Vínculos  intrafamiliares” ; Este  taller contó con la  con la asistencia de  65 participantes  ( 18  zona de Huaycán , 29 padres de la comunidad de Horacio Zevallos  y 18 asistentes de 2 programas educativos  de  Santa Clara/ Praderas de Pariachi).

Madre participando de la I Escuela de padres en Huaycan

Un momento de compartir experiencias familiares en la I “Escuela de padres” de Huaycan.

Es necesario precisar  que para mejorar la educación de los niños y niñas menores de 3 años  es imprescindible contar con la participación de la comunidad educativa comprometida  quienes a la fecha  participan activamente  en las actividades; Desde la  planificación  ( Docentes coordinadoras educativas  co facilitan el trabajo , hasta la  ejecución     (promotoras educativas comunitarias  organizan los espacios , convocan  a las madres y padres y  participan  en el evento educativo) con el objetivo de  formar niños y niñas  capaces, que se asuman como sujetos de derechos y logren desarrollarse de  manera integral .

Educacion transformadora, Fortalecimiento de la educación temprana , , ,
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